Dernières infos

Au programme de cette période:

 Samedi 30 juin: visite de l'école par les nouveaux inscrits nés en 2004

Calendrier du mois de juin

 

Bonnes vacances !!

Toute l'équipe pédagogique de l'école

vous souhaite d'excellentes vacances

pour ceux qui en profitent,

 BD Gaston Spirou Marsupilami Franquin

Du courage pour ceux qui n'en prendront pas,

un bon déménagement

et une bonne continuation pour ceux qui nous quittent

et Rendez vous à la rentrée

le mardi 4 septembre à 8 h30

 pour de nouvelles aventures pédagogiques passionnantes.

Jeudi 28 juin 2007
Notre journée à Boult
 
 
 
 
 
9 heures : départ en bus pour Boult
 
9 heures 20 : arrivée
 
Arrivées à Boult nous sommes allés à la salle des fêtes. Puis nous avons eu environ 20 minutes pour regarder les créations des autres écoles (Marnay, Pesmes, Boult.)
 
Ensuite, on nous a expliqué que nous allions devoir trouver des lettres cachées dans des endroits indiqués par des photos. Chacune de nos lettres avait la couleur verte. Il y a eu un spectacle que nous avions déjà vu .
 
 Puis nous avons utilisé les lettres pour remplir un grand mots croisés .Après cela, nous avons eu un questionnaire et un goûter .
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Jeudi 28 juin 2007
La visite à la
 Maison de la Réserve
A 7h15 nous sommes partis en bus à la maison de la réserve à Labergement Sainte-Marie. Quand nous sommes arrivés, nous sommes allés dans une salle où il y avait représenté le lac, la rivière et le marais. Une animatrice s'appelant Marie nous a présenté ces différents milieux.
Nous nous sommes ensuite promenés dans la salle pour découvrir la faune et la flore de la réserve à travers différents jeux de découverte.
Puis nous sommes allés voir une maquette de la réserve du lac de Remoray. Marie nous a donné un plan sur lequel la zone de la réserve était représentée.
Il y avait : des forêts, le lac de Remoray, deux gravières, des marais, une tourbière, des rivières, des prairies, une ferme et nous devions colorier ce plan en donnant une couleur à chaque sorte de paysage.
Dans une nouvelle salle, Marie nous a expliqué que dans les marais, il y a un oiseau rare         « la bécassine des marais » ; il y a aussi un arbuste qui pousse « le saule ». Celui-ci envahit et assèche les marais donc la bécassine ne peut plus vivre. Pour lui permettre de survivre, Bruno, le « directeur » de la réserve a donc décidé de couper et brûler certains de ces arbustes et d'acheter des petits chevaux qui les broutent. De plus, quand ceux-ci marchent, ils font des flaques et les bécassines viennent dedans pour boire, manger ?
Il a aussi décidé qu'il fallait acheter une nouvelle machine pour couper les roseaux qui envahissent tout.
Au début, les marais étaient « en serpent » puis les hommes les ont canalisés. Bruno s'est rendu compte qu'il y avait trop de courant dans ces canaux et que les animaux ne pouvaient pas prendre la nourriture ni boire. Il n'y avait donc plus d'animaux. Il a alors décidé de faire creuser pour remettre les rivières « en serpent » et depuis, les animaux sont revenus.
On est rentré ensuite dans une salle où la forêt était représentée. Marie nous a parlé de celle-ci et des animaux qui y vivent : le renard, le grand tétras? Elle nous a précisé que certains étaient plus visibles que d'autres et qu'il fallait être très discrets pour les observer. Elle nous a aussi expliqué que les animaux naturalisés exposés étaient des animaux qu'ils avaient récupéré morts.
Avant d'aller manger, nous avons regardé un film qui parlait des animaux aquatiques. C'était surtout sur les oeufs des grenouilles, des crapauds et des libellules.
Après le film, on a marché pour aller manger au bord du lac. On est allé joué un tout petit coup et on reparti.
Après manger, nous sommes allés faire une balade autour du lac de Remoray. Le père de Marie nous a expliqué les espèces d'arbres. Il y avait des oeufs cassés et on a trouvé de toutes petites grenouilles. On a vu des hérons cendrés, des foulques macroules , des canards colvert, des grèbes huppés, un milan royal. Dans le lac de Remoray, il y avait des roseaux phragmites, et des joncs massettes. On a même trouvé des libellules, vivantes ou mortes.
 
 
Quelques oiseaux aperçus
 
 
Le foulque macroule :     
Il a le bec blanc et les yeux rouges et le corps noir.
 
Le canard colvert :
Le mâle a des couleurs vives (cou vert) et la femelle a des couleurs plus ternes.
 
Le grèbe huppé :
Il a le cou blanc et au-dessus noir, le front noir, le dos gris et les côtés sont marron.
 
Le milan royal :
Il est marron, blanc et noir sous le ventre. Sa queue est en forme de U.
 
Le héron cendré :
Il est blanc, noir et marron.
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Jeudi 28 juin 2007
1. Les hirondelles
 
Mardi après-midi, quand nous sommes arrivés dans la classe, il y avait Djamilia (animatrice au CPIE - Centre Permanent d'Initiatives pour l'Environnement) du Haut-Doubs. Celle-ci venait nous parler des hirondelles.
On a d'abord fait un jeu avec des puzzles ; il fallait reconstituer les photos de quatre espèces d'hirondelles : l'hirondelle rustique, l'hirondelle des fenêtres, l'hirondelle des rochers, l'hirondelle des rivages et de deux espèces de martinets : le martinet à ventre blanc et le martinet noir.
Ensuite, chaque groupe a présenté l'oiseau qu'il avait reconstitué et l'a décrit. Après, nous avons fait un autre jeu, pour expliquer à quoi servent les parties du corps. Nous avons alors rempli une fiche de reconnaissance.
 
 
2. Les hirondelles dehors
 
Nous avons observé les hirondelles de fenêtre en face de l'école avec les jumelles.
Djamilia nous a donné une fiche d'observation et en regardant les hirondelles, nous devions remplir la fiche. Nous avons vu les parents nourrir les petits.
 
3. Le saviez vous ?
 
-         Quand elles n'ont pas de petits, les hirondelles se reposent, se nourrissent d'insectes, construisent leurs nids, couvent.
-         Les hirondelles font 2 à 3 nichées de 5 ou 6 oeufs par an qui seront couvés pendant environ 15 jours par les parents alternativement.
-         Les parents nourrissent leurs oisillons chacun à leur tour et pour cela, ils attrapent en plein vol les insectes, les ramènent au nid et repartent.
-         Pour savoir si il y a des petits dans les nids, il faut regarder en dessous : si il y a des fientes, il y a des petits.
-         Quand les oisillons sont suffisamment grands, les adultes ne leur donnent plus à manger, « mettent la pagaille » dans le nid et les accompagnent sur un fil (sauf le petit qui reste). Le soir, ils les ramènent au nid. Ils font cela jusqu'à ce que les oisillons soient capables de voler et de se débrouiller seuls.
 
 
                                             
 
                                        
 
Travail réalisé avec l'aide de Djamilia, animatrice du CPIE du Haut-Doubs
 
 
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Vendredi 22 juin 2007
 
Les classes de GS / CP / CE 1 sont allées à la citadelle pour clore le travail de l'année en sciences.
 
Cette    journée à   la    citadelle, Wouae ! c'était   bien .   Les gens qui   ne sont pas allés    
 Il   faut aller   c'est très   beau .Nous   avons vu beaucoup de singes, même   un lion
 Et aussi   des lionnes .On touchait des poils d'animaux . Et il faut   reconnaître des Odeurs . Nous avons vu des souris, des rats et plein d?autre choses . J'ai très envie D'y retourner.
                                                            Signé blondine boisson
 
 
 
D'abord on a vu des singes très rigolos .Après plein de chèvres et de poules. Et ensuite des poissons dans l'aquarium . Et on est allés pique-niquer dans les champs. Après on est aller voir l'insectarium et le noctarium.
Clara viard CE1
 
 
 
 J'ai trouve cette journée très sympa 
Les animaux   étaient   rigolo
J'ai trouve ça sympa
Les mygales Les grillon
Les musaraignes Les souris
Les poissons 
 
Maël Mennesson
 
En premier j'ai vu des macaques puis des lamas et des autruches ,nous avons
Posé nos sacs puis nous avons répartis des groupes .En premier,
Nous sommes allés voir le noctarium puis nous sommes 
Allés aux zoo puis nous allés manger ,nous avons
Continué avec l'aquarium et puis l'insectarium 
Et nous sommes tous descendus et nous avons
Pris le bus.
 
Victoire.
 
 
Lundi,18,juin nous sommes allée à la Citadelle. Nous avons vu de gros poisson ou des petits poissons très rigolos, des lion qui dorment, les singes qui se pendaient aux cordes. Nous sommes allés au noctarium et il avait des souris de 2jours et de 5 jours. Elle étaient toutes blanches. A l'insectarium il avait des mygales des phasmes et plein d'autres choses 
 
Caroline Corneille C.E.1
 
 
 
On est allés pique niquer à la Citadelle. On est allés à l?aquarium .On a vu des poissons il y avait des poissons qui ?s appellent perche soleil, des poissons chat, le silure. On est allés à l? insectarium. On à vu des fourmis, des blatte. On est allés au noctarium. On à vu des rats d?égoût, des rats noirs.
 
                                                                        Signé logan
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Vendredi 22 juin 2007

 

Voici le bilan de toutes les actions menées dans le cadre de notre projet d'école.

La totalité des diapositives se trouvent dans l'album photo intitulé bilan projet d'école 2007-->

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